Top.Mail.Ru
ПРОВЕРЬТЕ: для какого времени растите ребенка вы

КУРС ТРИЗ
"ШКОЛА ЮНОГО МЫСЛИТЕЛЯ"
Курс ТРИЗ с Ксенией Несютиной
для детей от 6 до 13 лет
КАК ВЫ ДУМАЕТЕ:
Насколько современное образование
отстает от требований времени?
Требования к профессиям очень сильно изменились.
А сильно ли отличаются современные учебники от тех, по которым учились 30-40 лет назад?

Не считая большего количества опечаток и неточностей, они остались прежними!

Всё, что в них изменилось - это объем информации для запоминания, он вырос в несколько раз.
НАЙТИ
КАКИЕ ЗАДАЧИ НУЖНЫ В НАШЕ ВРЕМЯ?
НЕБОЛЬШОЙ ПРИМЕР:
ЗАДАЧА:

"Дети, давайте посадим клумбу напротив нашего окна?
Посчитайте, сколько нам нужно рассады, чтобы занять всю площадку".

В ТАКИХ ЗАДАЧАХ РЕБЕНОК:

  • Самостоятельно придумывает форму клумбы и разыскивает формулы
    и способы подсчета площади.
  • Сам выбирает цветы и рассаду. Исследует и узнает, сколько места нужно одному кустику для роста.
  • Придумывает, как защитить клумбу от вытаптывания
  • Увидит и спрогнозирует ещё задачи и проблемы, которые могут возникнуть.
ПРОВЕРЬТЕ, ДЛЯ КАКОГО ВРЕМЕНИ
РАСТИТЕ РЕБЕНКА ВЫ
ЧТО ДЕЛАТЬ?
МЫ НЕ МОЖЕМ ЖДАТЬ,
ПОКА СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ ПЕРЕСТРОИТ
СВОЮ НЕГИБКУЮ И ТЯЖЕЛОВЕСНУЮ МАШИНУ


Время летит с бешеной скоростью, и только в наших силах помочь нашим детям выйти на новый уровень мышления (и выйти, кстати, туда же самим).

Чтобы быть уверенными в своем будущем и будущем наших детей,
мы должны грамотно, всей семьей встроиться в бурлящий поток
технического прогресса.

Это единственный шанс быть на гребне волны, а не погребённым ею.

МЫ ПРЕДЛАГАЕМ:
Осваивать
и пробовать новые способы решения задач
с помощью методики ТРИЗ
  • Учимся исследовать предметы
    и их свойства
    с помощью вопросов
    Методы активизации творческого воображения:
    Метод фокальных объектов.
    Креатив-бой: учимся разбиваться на команды и думать в неясных и нечетких рамках творческих задач.
  • Учимся видеть множество разнообразных связей между предметами
    Метод активизации творческого воображения:
    Метод числовой оси.
    Креатив-бой: учимся помогать друг другу в команде, оценивать идеи друг друга и сообща находить самые интересные решения.
  • Учимся справляться с психологической инерцией и мыслить в нестандартных рамках
    Метод активизации творческого воображения:
    Бином фантазии.
    Креатив-бой: способы фиксирования своих идей, приемы визуализации.
  • Путешествие
    в воображении

    Образная память и пробуждение любознательности в реальном мире вещей и предметов.

    Креатив-бой: чем идеи и решения открытых задач отличаются друг от друга?
  • Образное чтение
    Учимся использовать воображение, чтобы лучше понимать прочитанное.
    Креатив-бой: Идеальный конечный результат (ИКР), или как найти самое...
  • Загадки с детьми
    Если раньше мы знали предмет и старались его вообразить, то теперь начинается обратный процесс. Сначала воображение, детали, свойства и только потом догадываемся, что это за предмет.
    Креатив-бой: сколько идеальных конечных результатов существует в задаче и как найти их все?
  • Метод мозгового штурма
    Метод Робинзона Крузо

    Учимся исследовать пространства в воображении и находить неявные ресурсы.
    Креатив-бой: приносим свои собственные задачки "из жизни"
  • Метод
    маленьких человечков
    Наблюдаем за процессами и учимся представлять то, что нельзя увидеть.
    Креатив-бой: как находить правдоподобные решения открытых задач, а не сказочные и волшебные?
  • Многослойные
    рисунки
    Учимся мыслить системно и видеть связи вширь и вглубь.
    Креатив-бой: Ресурсы в решении открытых задач. Как их искать и использовать?
  • Решаем открытые задачи через ДАРИЗ (детский алгоритм решения изобретательских задач)
    Учимся совмещать ИКР и ресурсы.
    Практика решения открытых задач самостоятельно и в команде.
КАКОЙ РЕЗУЛЬТАТ ЖДЕТ ВАШЕГО РЕБЕНКА
ПРОВЕРЕНО ВРЕМЕНЕМ
УМЕНИЕ МЫСЛИТЬ
Научится «включать мышление» в нужный момент и решать даже сложные задачи с размытыми условиями. Станет успешен в школе и в жизненных ситуациях уже сейчас.

Не будет отчаиваться, если не получится сразу что-то решить или придумать. Будет понимать, что ценные идеи и решения приходят не сразу.
ПЫТЛИВОСТЬ УМА
Научится представлять проблему в уме и искать объемные решения для неё.

Прокачает навыки ролевой игры и произвольного поведения.
СИЛЬНОЕ ВООБРАЖЕНИЕ
Станет обладателем отличного воображения, которое обеспечивает легкое понимание математики, любовь к чтению, умение быстро понимать и запоминать материалы на уроке.

Начнёт применять воображение и наблюдательность в жизни, а не только во время занятий.
НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТЬ
Сможет похвастаться наблюдательностью достойной Шерлока Холмса.

Разовьёт навык творческой речи и умения складно красиво говорить без подготовки.
ПРИМЕНЕНИЕ ЗНАНИЙ В ЖИЗНИ
Научится понимать (воображая) сложные процессы из жизни вокруг и влиять на них, а не заучивать ничего не значащие факты.

Сможет связать новые знания с реальностью, научится применять их в своей жизни. Из этого родится дополнительный интерес ребёнка к познанию, любопытство.
АКТИВНАЯ ЖИЗНЕННАЯ ПОЗИЦИЯ
Займет жизненную позицию активного человека, который видит проблему и знает как её творчески разрешить, отказавшись от позиции «жертвы», которая ни на что не влияет.

Будет демонстрировать легкость и находчивость в использовании предметов вокруг для решения своих задач.
Ксения Несютина
Педагог математики и ТРИЗ
  • Мама троих замечательных детей
  • Автор блога для родителей "Ideas for Parents".
  • Инженер-программист по образованию, но последние несколько лет большую часть времени посвящает воспитанию, преподаванию математики и ТРИЗ для детей.
  • Автор серии онлайн тренингов для родителей о том, как играть с детьми, одновременно развивая их мышление и математические способности. (с 2014 года их посетили более 1000 родителей)
  • Автор электронного журнала "Математика в песочнице".
  • Автор книг для детей: "Город. Вырезаем и складываем из бумаги", "Я — супер сыщик!"
Ксения Несютина
Педагог математики и ТРИЗ
  • Мама троих замечательных детей
  • Автор блога для родителей "Ideas for Parents".
  • Инженер-программист по образованию, но последние несколько лет большую часть времени посвящает воспитанию, преподаванию математики и ТРИЗ для детей.
  • Автор серии онлайн тренингов для родителей о том, как играть с детьми, одновременно развивая их мышление и математические способности. (с 2014 года их посетили более 1000 родителей)
  • Автор электронного журнала "Математика в песочнице".
  • Автор книг для детей: "Город. Вырезаем и складываем из бумаги", "Я — супер сыщик!"
ВАРИАНТЫ УЧАСТИЯ
КУРС ТРИЗ
ШКОЛА ЮНОГО МЫСЛИТЕЛЯ
Подайте заявку на участие,
чтобы гарантированно занять место в группе
УЧИТЕСЬ С ИНТЕРЕСОМ!
* Заполните заявку и куратор курса расскажет подробности
Заполняя форму, Вы даете согласие на обработку персональных данных.
Мы соблюдаем политику конфиденциальности, согласно закону "152-ФЗ о персональных данных" и не передаем Ваши данные третьим лицам.