ПРОВЕРЬТЕ: для какого времени растите ребенка вы

КУРС ТРИЗ
"ШКОЛА ЮНОГО МЫСЛИТЕЛЯ"
Курс ТРИЗ с Ксенией Несютиной
для детей от 6 до 13 лет
КАК ВЫ ДУМАЕТЕ:
Насколько современное образование
отстает от требований времени?
НАЙДИ ОТЛИЧИЯ
Требования к профессиям очень сильно изменились.
А сильно ли отличаются современные учебники от тех, по которым учились 30-40 лет назад?

Не считая большего количества опечаток и неточностей, они остались прежними!

Всё, что в них изменилось - это объем информации для запоминания, он вырос в несколько раз.
НАЙТИ
КАКИЕ ЗАДАЧИ НУЖНЫ В НАШЕ ВРЕМЯ?
НЕБОЛЬШОЙ ПРИМЕР:
ЗАДАЧА:

"Дети, давайте посадим клумбу напротив нашего окна?
Посчитайте, сколько нам нужно рассады, чтобы занять всю площадку".

В ТАКИХ ЗАДАЧАХ РЕБЕНОК:

  • Самостоятельно придумывает форму клумбы и разыскивает формулы
    и способы подсчета площади.
  • Сам выбирает цветы и рассаду. Исследует и узнает, сколько места нужно одному кустику для роста.
  • Придумывает, как защитить клумбу от вытаптывания
  • Увидит и спрогнозирует ещё задачи и проблемы, которые могут возникнуть.
ПРОВЕРЬТЕ, ДЛЯ КАКОГО ВРЕМЕНИ
РАСТИТЕ РЕБЕНКА ВЫ
Если вы ответили положительно хотя бы на один вопрос этого теста, то скорее всего вы растите ребёнка образца минувшего XX века - хорошего исполнителя и потребителя, но не Двигателя прогресса ХХI века - Творца и Созидателя!
ПРОВЕРИТЬ
КАК ВЫ ДУМАЕТЕ:
Сколько рабочих мест роботы отберут у человека
в ближайшем будущем?
УЗНАТЬ
ЧТО ДЕЛАТЬ?
МЫ НЕ МОЖЕМ ЖДАТЬ,
ПОКА СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ ПЕРЕСТРОИТ
СВОЮ НЕГИБКУЮ И ТЯЖЕЛОВЕСНУЮ МАШИНУ

Время летит с бешеной скоростью, и только в наших силах помочь нашим детям выйти на новый уровень мышления (и выйти, кстати, туда же самим).

Чтобы быть уверенными в своем будущем и будущем наших детей,
мы должны грамотно, всей семьей встроиться в бурлящий поток
технического прогресса.

Это единственный шанс быть на гребне волны, а не погребённым ею.
МЫ ПРЕДЛАГАЕМ:
Осваивать
и пробовать новые способы решения задач
с помощью методики ТРИЗ
  • Учимся исследовать предметы
    и их свойства
    с помощью вопросов
    Методы активизации творческого воображения:
    Метод фокальных объектов.
    Креатив-бой: учимся разбиваться на команды и думать в неясных и нечетких рамках творческих задач.
  • Учимся видеть множество разнообразных связей между предметами
    Метод активизации творческого воображения:
    Метод числовой оси.
    Креатив-бой: учимся помогать друг другу в команде, оценивать идеи друг друга и сообща находить самые интересные решения.
  • Учимся справляться с психологической инерцией и мыслить в нестандартных рамках
    Метод активизации творческого воображения:
    Бином фантазии.
    Креатив-бой: способы фиксирования своих идей, приемы визуализации.
  • Путешествие
    в воображении
    Образная память и пробуждение любознательности в реальном мире вещей и предметов.

    Креатив-бой: чем идеи и решения открытых задач отличаются друг от друга?
  • Образное чтение
    Учимся использовать воображение, чтобы лучше понимать прочитанное.
    Креатив-бой: Идеальный конечный результат (ИКР), или как найти самое...
  • Загадки с детьми
    Если раньше мы знали предмет и старались его вообразить, то теперь начинается обратный процесс. Сначала воображение, детали, свойства и только потом догадываемся, что это за предмет.
    Креатив-бой: сколько идеальных конечных результатов существует в задаче и как найти их все?
  • Метод мозгового штурма
    Метод Робинзона Крузо
    Учимся исследовать пространства в воображении и находить неявные ресурсы.
    Креатив-бой: приносим свои собственные задачки "из жизни"
  • Метод
    маленьких человечков
    Наблюдаем за процессами и учимся представлять то, что нельзя увидеть.
    Креатив-бой: как находить правдоподобные решения открытых задач, а не сказочные и волшебные?
  • Многослойные
    рисунки
    Учимся мыслить системно и видеть связи вширь и вглубь.
    Креатив-бой: Ресурсы в решении открытых задач. Как их искать и использовать?
  • Решаем открытые задачи через ДАРИЗ (детский алгоритм решения изобретательских задач)
    Учимся совмещать ИКР и ресурсы.
    Практика решения открытых задач самостоятельно и в команде.
  • Если для вас важно, чтобы ребенок понимал зачем и для чего он учится ...
  • Если вы хотите научить ребенка находить решения в любых ситуациях в жизни ...
  • Если вам важно познакомить ребенка с исследовательской деятельностью ...
  • Если вам интересно вместе с ребенком обсуждать удивительные события и находить им объяснения ...
  • Если вам хочется знать не понаслышке, что такое сильное мышление, и развить его у ребенка ...
  • Если вы обожаете совместные семейные, веселые, интеллектуальные соревнования
  • ЭТОТ КУРС ДЛЯ ВАС
КАКОЙ РЕЗУЛЬТАТ ЖДЕТ ВАШЕГО РЕБЕНКА
ПРОВЕРЕНО ВРЕМЕНЕМ
УМЕНИЕ МЫСЛИТЬ
Научится «включать мышление» в нужный момент и решать даже сложные задачи с размытыми условиями. Станет успешен в школе и в жизненных ситуациях уже сейчас.

Не будет отчаиваться, если не получится сразу что-то решить или придумать. Будет понимать, что ценные идеи и решения приходят не сразу.
ПЫТЛИВОСТЬ УМА
Научится представлять проблему в уме и искать объемные решения для неё.

Прокачает навыки ролевой игры и произвольного поведения.
СИЛЬНОЕ ВООБРАЖЕНИЕ
Станет обладателем отличного воображения, которое обеспечивает легкое понимание математики, любовь к чтению, умение быстро понимать и запоминать материалы на уроке.

Начнёт применять воображение и наблюдательность в жизни, а не только во время занятий.
НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТЬ
Сможет похвастаться наблюдательностью достойной Шерлока Холмса.

Разовьёт навык творческой речи и умения складно красиво говорить без подготовки.
ПРИМЕНЕНИЕ ЗНАНИЙ В ЖИЗНИ
Научится понимать (воображая) сложные процессы из жизни вокруг и влиять на них, а не заучивать ничего не значащие факты.

Сможет связать новые знания с реальностью, научится применять их в своей жизни. Из этого родится дополнительный интерес ребёнка к познанию, любопытство.
АКТИВНАЯ ЖИЗНЕННАЯ ПОЗИЦИЯ
Займет жизненную позицию активного человека, который видит проблему и знает как её творчески разрешить, отказавшись от позиции «жертвы», которая ни на что не влияет.

Будет демонстрировать легкость и находчивость в использовании предметов вокруг для решения своих задач.
Ксения Несютина
Педагог математики и ТРИЗ
  • Мама троих замечательных детей
  • Автор блога для родителей "Ideas for Parents".
  • Инженер-программист по образованию, но последние несколько лет большую часть времени посвящает воспитанию, преподаванию математики и ТРИЗ для детей.
  • Автор серии онлайн тренингов для родителей о том, как играть с детьми, одновременно развивая их мышление и математические способности. (с 2014 года их посетили более 1000 родителей)
  • Автор электронного журнала "Математика в песочнице".
  • Автор книг для детей: "Город. Вырезаем и складываем из бумаги", "Я — супер сыщик!"
Ксения Несютина
Педагог математики и ТРИЗ
  • Мама троих замечательных детей
  • Автор блога для родителей "Ideas for Parents".
  • Инженер-программист по образованию, но последние несколько лет большую часть времени посвящает воспитанию, преподаванию математики и ТРИЗ для детей.
  • Автор серии онлайн тренингов для родителей о том, как играть с детьми, одновременно развивая их мышление и математические способности. (с 2014 года их посетили более 1000 родителей)
  • Автор электронного журнала "Математика в песочнице".
  • Автор книг для детей: "Город. Вырезаем и складываем из бумаги", "Я — супер сыщик!"
ВАРИАНТЫ УЧАСТИЯ
ОЧНО
Занятия проводятся в группах по 8-12 человек.
Место проведения:
Москва. Метро Краснопресненская, ул. Красная Пресня, д. 9 (3 минуты пешком от метро)
4 раза в месяц по 90 минут

Стоимость 7200 в месяц
.
Подать заявку
КУРС ТРИЗ
ШКОЛА ЮНОГО МЫСЛИТЕЛЯ
Подайте заявку на участие,
чтобы гарантированно занять место в группе
УЧИТЕСЬ С ИНТЕРЕСОМ!
* Заполните заявку и куратор курса расскажет подробности
Заполняя форму, Вы даете согласие на обработку персональных данных.
Мы соблюдаем политику конфиденциальности, согласно закону "152-ФЗ о персональных данных" и не передаем Ваши данные третьим лицам.