Разбей горы стереотипов мышления
НАУЧИСЬ ДУМАТЬ, ЧТОБЫ УМЕТЬ ИЗОБРЕТАТЬ
Курс ТРИЗ с Алексеем Дмитриевичем Калашниковым
для детей от 9 до 15 лет
для детей от 9 до 15 лет
Если для вас важно, чтобы ребенок понимал зачем и для чего он учится ...
ЭФФЕКТИВНО ДУМАТЬ ПРОЩЕ, ЧЕМ ВЫ ДУМАЕТЕ
ТЕМЫ КУРСА
* Мост Петровского. Малоизвестные способности детского мозга. Задачи
* Метод "Проб и ошибок". Задачи
* Мозговой штурм. Метод создания и правила
* Фантастика. Безвыходные ситуации. Задачи
* Морфологический анализ. Конструируем вездеход
* Развитие технических систем (ТС)
* Понятие "Прочность". Технические противоречия
* Моделировние маленькими человечками (ММТ)
* Понятие "Идеальный". Идеальный конечный результат
* Закон Архимеда. Определение. Суть. Применение
* Вода. Свойства. Задачи
* Мозговой штурм по пройденным темам
* Техническое противоречие. Повтор. Задачи
* Идеальный конечный результат. Задачи
* Принципы дробления и объединения
* Принцип универсальности
* Принцип матрешки
* Принцип предварительного исполнения
* Принцип заранее подложенной подушки
* Принцип "Вред в пользу"
* Принцип "Самообслуживания"
* Принцип дешевой недолговечности
* Веполь
* Функционально-стоимостной анализ
* Метод "Проб и ошибок". Задачи
* Мозговой штурм. Метод создания и правила
* Фантастика. Безвыходные ситуации. Задачи
* Морфологический анализ. Конструируем вездеход
* Развитие технических систем (ТС)
* Понятие "Прочность". Технические противоречия
* Моделировние маленькими человечками (ММТ)
* Понятие "Идеальный". Идеальный конечный результат
* Закон Архимеда. Определение. Суть. Применение
* Вода. Свойства. Задачи
* Мозговой штурм по пройденным темам
* Техническое противоречие. Повтор. Задачи
* Идеальный конечный результат. Задачи
* Принципы дробления и объединения
* Принцип универсальности
* Принцип матрешки
* Принцип предварительного исполнения
* Принцип заранее подложенной подушки
* Принцип "Вред в пользу"
* Принцип "Самообслуживания"
* Принцип дешевой недолговечности
* Веполь
* Функционально-стоимостной анализ
ЭФФЕКТИВНО ДУМАТЬ ПРОЩЕ, ЧЕМ ВЫ ДУМАЕТЕ
Интерес
Научившись решать изобретательские задачи, ребята не только овладевают техникой решения, но и вспоминают то, что проходили на уроках физики, химии, и удивляются тому, сколько интересного скрыто в обычных школьных предметах
Приемы
Изучение и отработка таких приемов, как «Мозговой штурм», «Морфологический анализ», «Моделирование маленькими человечками», очень быстро внушает сознание, что нет ничего невозможного, что можно решить любую проблему или задачу, зная всего несколько приемов
Практика
В увлекательной форме детям предлагается решить проблемы или технические задачи с использованием законов и правил, уже пройденных в школе. А если и не пройденных, при решении задач дети раскроют понятие и практическое применение того, что они будут изучать в будущем
КУРС ТРИЗ
НАУЧИСЬ ДУМАТЬ, ЧТОБЫ УМЕТЬ ИЗОБРЕТАТЬ
НАУЧИСЬ ДУМАТЬ, ЧТОБЫ УМЕТЬ ИЗОБРЕТАТЬ
ДИСТАНЦИОННО
Занятия проводятся в специальной виртуальной комнате
Мини-группы по 5-8 человек.
Формат максимально приближен к аудиторным занятиям.
Ученики видят, слышат друг друга и педагога, у каждого индивидуальная доска с заданиями,
на которой они могут писать, рисовать, выполнять различные учебные задачи.
4 раза в месяц по 90 минут.
Стоимость 6800 в месяц
.
Мини-группы по 5-8 человек.
Формат максимально приближен к аудиторным занятиям.
Ученики видят, слышат друг друга и педагога, у каждого индивидуальная доска с заданиями,
на которой они могут писать, рисовать, выполнять различные учебные задачи.
4 раза в месяц по 90 минут.
Стоимость 6800 в месяц
.