Мы работаем за рамками школьной программы, безусловно, охватывая на курсе все ее темы, даем математику более углубленно. Решая прикладные задачи, во взаимосвязи с физикой, химией, биологией, историей и даже… лингвистикой, огромное количество наглядных задач разного типа и уровня сложности, неизбежно приходит интерес к предмету и обучению в целом.

Опыт показывает, что дело не в возрасте, а в мотивации, интересе к предмету. На уроках, дети решают задачи из одной темы, но разного «потолочка» трудностей. Поэтому, в одной группе вполне комфортно чувствуют себя дети разного возраста.
Был случай, когда мама новичка-восьмиклассника, придя с сыном на первое занятие в группу, где занимались 6-клашки, сначала обескураженно спросила: «Вы что, нас в детский сад привели?», а после занятия сказала: «Может нам в группу помладше?».

Мы не ставим целью «латание» дыр и пробелов школьной программы. На наш взгляд - борьба с пробелами не дает результата. Первое, чего мы хотим добиться - интереса к предмету. Будет интерес - будет и результат. Что касается школьных оценок - конечно результаты становятся у ребят намного выше. Но не всегда, поскольку все-таки в этом есть много субъективных факторов.
К примеру, не так давно мама, одного из наших учеников (ходит в четвертый класс) пожаловалась: Учитель математики в школе поставила двойку. В дневнике написала: «На уроке отвлекался, читал учебник алгебры за 8 класс».

Дистанционные занятия мы постарались сделать максимально приближенными к «боевым» - аудиторным. Занятия проходят в специальной виртуальной комнате, где дети видят, слышат друг друга, пишут и рисуют на экране, как на классной доске, каждый решает свои задачи. Никакой дополнительной программы устанавливать на компьютер не нужно. Для занятий необходимо иметь наушники и хороший интернет. Единственное ограничение - мы не принимаем на дистанционные курсы детей до 6 лет.

Каждый ребёнок индивидуален и обучается в своём темпе. При годовом абонементе заключается письменный договор и закрепляются гарантии достижения учеником целей обучения, которые прописываются индивидуально с каждым родителем на тестовом срезе знаний ученика с педагогом. Договор может быть заключен с рассрочкой платежей.