Ваш браузер устарел. Рекомендуем обновить его до последней версии.

 

Путешествие в историю изобразительного искусства

с практическими занятиями по рисунку и живописи

На занятиях цикла мы будем изучать историю искусств, представляя себя учениками художников в мастерских разных исторических эпох, познакомимся с изобразительными основами и живописными техниками Древнего Египта, Древнего Рима, крито-микенской культуры, Средних веков, эпох Возрождения и Просвещения, а также с новыми живописными приемами 19 – 20 веков.

 

 

Темы занятий живописью для детей составлены в увлекательной форме исследования:

почему в ту или иную эпоху сформировался именно этот стиль, в чем его особенности, что вдохновляло художников?

Вместе мы узнаем о традициях усадебной культуры: будем оформлять страницы домашнего альбома, рисовать семейный портрет, пейзаж, делать зарисовки путешественника и создавать домашний рисованный календарь. Таким образом, развивающие занятия со школьниками по рисованию в нашей студии не просто дадут знание основ техник живописи, но и привьют интерес к мировой художественной культуре.

 

 

Изучаем историю изобразительного искусства – отдельные интересные темы. Путешествуя во времени, мы приобретаем навыки различных методов рисунка и живописи старых мастеров.

На практических занятиях – рисуем, подобно ученикам в мастерских художников разных исторических эпох. Учимся копировать руку мастера, чтобы знать изобразительные основы и уметь воспроизводить живописные техники и приёмы.

 

«Кто умеет копировать - умеет создавать» (Леонардо да Винчи).

Теоретическая часть курса основана на мифологии – сказочном видении мироздания, основные акценты сделаны на доминирующее мировоззрение, стилистику, направления и тенденции в искусстве, свойственные определённым эпохам.

Важную роль в мировоззрении играют живопись, рисунок, письменность, или язык, знак, слово, то из чего складывается смысл. Рисунок, живопись, письменность – это средства выражения, которые помогают ощутить ту эпоху, в которую мы путешествуем.

Повторяя сюжет, композицию, мазок, штрих, линию автора той или иной эпохи, мы становимся не только сопричастны давно минувшим событиям, но, пройдя весь курс, незаметно научимся разбираться в стилистике.

Через искусство произойдет «понимание» на более высоком эмпирическом уровне, через искусство вскроется богатство нашей генетической памяти – памяти, которую несет все человечество. Подчас эта память запрятана так далеко, что люди ею не пользуются. Однако, это богатство, которое не купишь ни за какие деньги - богатство и сила, сила духа и воли...

В любом случае, увлечение изобразительным искусством и возможность почувствовать себя на месте художника, в разных странах и временах – есть приятное путешествие!

 

Занятия построены следующим образом:

Первая часть занятия – рассказ с демонстрацией слайдов.

Вторая часть – практические занятия.

Первая - теоретической часть, основана на восприятии мира через мифологию, через сказку. В мифологии мировоззрение часто разделяется на нижний, средний и верхний мир. Через призму этой структуры мы будем изучать историю искусств. Также каждую эпоху можно характеризовать одним словом, знаком, символом, стилем.

Поэтому для изучения выбраны наиболее яркие и значимые события и явления искусства. Также наряду с приемами изобразительного искусства мы ознакомимся с развитием письменности. Рисунок, петроглиф, иероглиф, буква – всё это язык для выражения смысла. Копировать рисунки и буквы мы будем параллельно на протяжении всего курса. Каждому месту и времени соответствует свой символ. Например, в каменном веке (а в мифологии это «золотой век») - звёздное небо, спроецированное на потолках пещер в виде живописи, изображающей животных, многие из которых уже вымерли. Переход от каменного к железному веку характеризуют петроглифы – вырезанные изображения на камне. Египетский иероглиф выступает как символ трехтысячелетнего государства.

Осколки живописи средиземноморской цивилизации, погибшей от взрыва вулкана на острове Санторин, - самое ярко и фантастически нереально прекрасное начало того античного мира, искусство которого и было положено в основу всей европейской цивилизации. В Средние века мир сужается, дробится: замки, кельи, и как следствие – книжные миниатюры. Однако человек в своем стремлении к раю и в темной келье создает нечто фантастическое и небывалое до того времени. Эпоха Возрождения, великие географические открытия и, как следствие, - возвращение к идеалам античной культуры. Эпоха Просвещения и географические открытия создают науку, основанную на систематизации фактов. Наука систематизирует мир – окружающий мир исследуется, зарисовывается. Если в Средние века карты подчас были мифологическими, и рай, например, изображался как конкретное место, то теперь люди узнают, что рая, как конкретного места нет. Неискушенные в науке люди легко верят в град Китеж, образованные находятся в противоречии традиционных и реальных представлений. Замыкаясь в себе, в своем мире, они ограничены миром своей усадьбы. Возникает усадебная культура. С ней связан стиль романтизм в искусстве. А в усадебной культуре - множество явлений, открывающих двери в сказочный удивительный мир: темы наших занятий «Рождество», «парковое искусство», «домашний альбом»...

 

СТОИМОСТЬ ЗАНЯТИЙ И РАСПИСАНИЕ:

Занятия проходят по адресу:

г. Москва, ул. Красная Пресня, д. 9. (ПОМЕЩЕНИЕ РАЗВИВАЮЩЕГО ЦЕНТРА "ДРУЖБА")

(3 минуты пешком от метро Краснопресненская)

Периодичность:

1 раз в неделю

Продолжительность занятия:

2 астрономических часа (120 минут)

Стоимость:

Блок из 4 занятий (8 часов) - 7500 рублей

На занятиях необходимо иметь:

 

 

ПОДАЙТЕ ЗАЯВКУ И КУРАТОР КУРСА РАСКАЖЕТ ПОДРОБНОСТИ

ТЕМЫ ЗАНЯТИЙ:

                                  КАМЕННЫЙ ВЕК

                                   ПЕТРОГЛИФЫ   

 

 

         ХУДОЖНИКИ И ПИСАРИ ДРЕВНЕГО                                               ЕГИПТА              

               КНИЖНАЯ МИНИАТЮРА В ЕВРОПЕ

                                В СРЕДНИЕ ВЕКА

 

 

"ОСТРОВ ЕСТЬ КРИТ ПОСРЕДИ ВИНОЦВЕТНОГО МОРЯ ПРЕКРАСНЫЙ..."

                            ЗОЛОТОЙ ВЕК РИМА
   

 ПИШЕМ ЛАТИНСКИЕ БУКВЫ РИМСКИМ ШРИФТОМ «АРХИТЕКТУРНЫЙ КАПИТУЛ».

                           ВСЕМ ЗВЕРЯМ ЗВЕРЬ.

                   ЕДИНОРОГ, ФЕНИКС, ГРИФОН…

 

 
                     СРЕДНЕВЕКОВЫЕ ЗАМКИ                                      РЕНЕССАНС
   
         ПИШЕМ НАТЮРМОРТ В МАСТЕРСКОЙ                           ГОЛЛАНДСКОГО ХУДОЖНИКА.

                     ШВЕДСКИЕ АТЛАСЫ РЫБ

                        И ПТИЦ СКАНДИНАВИИ

   
РИСУЕМ «ОБМАНКУ»                      РОЖДЕСТВЕНСКИЕ МОТИВЫ
   
ЗАРИСОВКИ ПУТЕШЕСТВЕННИКА                        РОМАНТИЧЕСКИЙ ПЕЙЗАЖ
   
  МИР ДРЕВНИХ СЛАВЯН                     ДРЕВНЕРУССКАЯ ЖИВОПИСЬ
   
        ГРАД КИТЕЖ             ЧУДНОЕ УЗОРОЧЬЕ, "РАЙСКИЕ КУЩИ"
   
   КНИЖНОСТЬ НА РУСИ. АЗБУКА.                   УСАДЕБНЫЙ ПЕЙЗАЖ 18 – 19 вв.
   
ВИДОВОЙ ПЕЙЗАЖ                                         СИЛУЭТ
   
   ПОРТРЕТ        СТАРИННЫЕ КНИГИ, ДОМАШНИЕ АЛЬБОМЫ
   
    
   СААМЫ. РИСУЕМ СААМСКИЙ БУБЕН       ВОЛШЕБНАЯ СТРАНА ГРЁЗ. КИНЕМАТОГРАФ
   
 

ДЕТСТВО В СОВЕТСКОЙ ДЕРЕВНЕ.

Живопись советских художников. Рисуем по теме.
 

 

 

 

 

АВТОР КУРСА - СЕДНЕВ ИГОРЬ ВАСИЛЬЕВИЧ

Окончил Московский Художественно-Промышленный Университет им. Гр. Строганова в 1991 г.

Работы, в основном пейзажи, выставлялись в галереях "Московский двор","Суровый стиль", "А 3", в Российской Академии Художеств, в музее Декоративно-прикладного и народного искусства г. Москвы.

Состоит в Профессиональном союзе художников России.

Основные выставки:

1995 г. - Персональная выставка в редакции журнала "Диалог истории и культуры. Декоративное искусство"

1997 г. - "Гармония контрастов. Русское искусство второй половины XX века." Российская Академия Художеств.

1998 г. - Персональная выставка. Выставочный зал "На Каширке".

2001 г. - "Художники круга "ДИ". Российская Академия Художеств.

2002 г. - "Контрэволюция". Всероссийский Музей Декоративно-прикладного и народного искусства.

2003 г. - "Мир войны." Всероссийский Музей Декоративно-прикладного и народного искусства.

2003 г. - "Фигуратив как абстракция". Галерея СЭМ Брук. Выставка проходила в рамках фестиваля "Московская абстракция. Вторая половина XX века." Организована Государственной Третьяковской Галереей.

Работы находятся: в собрании Музея Современного искусства г. Москвы,  в собрании Высоцкого монастыря г. Серпухова,  ряд работ представлен в частных коллекциях.

Публикации:

1997 г. Каталог выставки "Гармония контрастов. Русское искусство второй половины XX века." Российская Академия Художеств. Государственная Третьяковская Галерея. Объединение "Магнум Арс". Репродукции.

1998 г. Н.Махов "Иллюзия отражений" \\ "Изограф", № 4. Статья, репродукции.

1999 г. Каталог "Галерея "Изограф". Репродукции, информация.

2000 г. Н.Махов "По ту сторону пластики." \\ "Декоративное Искусство", № 1-2. Статья, репродукции.

2001 г. "Декоративное Искусство", № 2. Репродукция.

2002 г. Каталог-справочник "Искусство России", издательство "СканруС".  Репродукции, информация. Каталог благотворительного аукциона "Операция "Надежда". Российский фонд культуры. Репродукция, информация.

 

УЧИТЕСЬ С ИНТЕРЕСОМ!